Donner forme aux figures et aux scènes.
Dans le travail d’Emili Solé, la recherche n’est pas une formalité préalable : c’est le premier geste du sculpteur et du scénographe. Avant de toucher l’argile ou de construire un paysage, il y a un regard qui compare les sources, calcule les journées de marche et décide de ce qui doit exister dans la scène, et pourquoi. Le Manuel de l’art et de la pratique de la crèche réunit ce travail et le raisonne ; à l’Atelier de sculpture de crèche, il prend corps dans les figures et dans les collections auxquelles elles appartiennent. Ce sont les deux faces d’un même métier.
Œuvre
Une crèche biblique située au Ier siècle, une crèche populaire madrilène à l’époque de Galdós et des figures populaires catalanes. Chaque figure a sa page, avec ce qu’il a fallu regarder avant de la créer.
Collection en cours
Nazareth, Bethléem et Jérusalem au premier tiers du Ier siècle : ce que portaient les gens, dans quelles maisons ils vivaient, avec quoi ils s’éclairaient. La recherche est dans le Manuel ; les figures, dans cette collection.
Collection en cours
Le Madrid du tournant du siècle, celui de Galdós : le porteur d’eau, le veilleur de nuit, les gens de la rue, chacun avec son document, sa gravure ou sa photographie derrière lui.
Collection en cours
Les personnages du pessebre catalan, en partie ceux qu’a recueillis Joan Amades, avec ce qu’il a fallu regarder pour que chacun soit celui qu’il est.
Manuel de l’art et de la pratique de la crèche
Le Manuel naît de la nécessité d’examiner ce que nous faisons lorsque nous créons une scène, choisissons une figure, interprétons une tradition ou cherchons à donner à une crèche unité, présence et vérité.
Il s’inscrit au point de rencontre entre la sculpture, l’art, la pratique et la tradition culturelle de la crèche. Il s’adresse aux sculpteurs, aux créateurs de crèches et à toutes les personnes qui les créent, les observent ou les étudient.
Il ne prescrit pas de recettes figées, mais ne laisse pas non plus le lecteur sans critères. Il confronte les sources, raisonne les différentes options et les ordonne afin que chaque décision puisse être comprise et justifiée.
Il aborde la crèche comme tradition culturelle, langage visuel, construction scénique, œuvre et mémoire. La documentation, la comparaison des sources et la distinction entre ce qui est établi, raisonné et inconnu traversent tout le Manuel.
01
Il étudie ses définitions, son langage, sa bibliographie, son développement culturel, ses associations et fédérations, ainsi que les débats qui contribuent à délimiter ce domaine.
Explorer ce parcours02
Il examine la motivation et l’intention initiales, la composition, la scénographie, la perspective, la relation entre les figures et l’espace, ainsi que les décisions qui donnent unité et sens à une scène.
Explorer ce parcours03
Il étudie les scènes et les personnages de la Nativité à travers l’iconographie, l’iconologie, les sources historiques, le vêtement, la culture matérielle et les références artistiques.
Explorer ce parcours
Sculpteur
Le projet naît du travail d’Emili Solé comme sculpteur et des questions qui surgissent lorsqu’il étudie une figure, compose une scène et donne forme à une œuvre.
La recherche n’est pas un ornement érudit, pas plus que la tradition n’est une formule à répéter automatiquement. Toutes deux aident à observer, à comparer et à prendre des décisions sculpturales raisonnées.
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